為因應世界醫學教育聯合會（WFME）和美國的外國醫學系畢業生教育委員會（Educational Commission for Foreign Medical Graduates, ECFMG）於2023年全球醫學教育認證計畫，TMAC參考了美國醫學教育評鑑委員會（LEME）的評鑑準則，以及WFME訂定之「全球基本醫學教育品質改善標準」（Global Standards for Quality Improvement in Basic Medical Education）精神，制定了醫學教育品質認證準則。

TMAC醫學教育品質認證準則係以條列方式撰述，分為機構、醫學系(課程與學生評量)、醫學生、教師、教育資源等五大領域（areas）。條文以數字依序編列，並加上詳細的註釋（Annotation）。

TMAC於103年所公布實施之醫學教育品質認證準則，依據〈醫學院評鑑委員會醫學教育品質認證作業辦法〉，認證準則每六年定期進行整體評估與修訂，爰於108年組成修訂小組，同步修訂相應之自我評鑑報告格式。

新版醫學教育品質認證準則將原相關之條文加以整併，條文數從135降至93條，並修訂準則、認證要點與建議佐證資料之文字，使題旨更加清楚。學校填寫自評報告係針對「認證要點」以文字陳述，回應在自評報告主文；而「建議佐證資料」的目的為呼應認證要點，請學校另冊呈現(例如:會議紀錄、法規規章、文件…...等)，學校可視需要額外提供附件，不侷限於「建議佐證資料」所列。此外，自評報告格式中原本各章的Part A表格及準則條文下的表格皆集中呈現為「第一部份基本資料及圖表」，並註明對應之條文，亦將原準則1.0佐證資料請學校提供簡史的部分，改置於自評報告主文之前，單獨呈現，以減少學校陳述所占篇幅，有助於受評學校準備相關資料。

新版醫學教育品質認證準則於今年(109) 1月2日公布、實施，並將舉辦說明會。然，因部分受訪學校已依據舊版認證準則開始準備資料，故今年(109) 1月2日同時公布新版與舊版之醫學教育認證準則，為新版醫學教育品質認證準則實施之過渡階段，由受評學校逕行擇一版本填寫自評報告。TMAC委員會決議認證結果時，係以學校整體品質進行共識討論，非以判定「符合」之條文數為判斷依據。