採訪撰稿／許嘉寶、俞子翔
圖／政大校長室提供

因應人工智慧（artificial intelligence, AI）時代來臨，臺灣各大專校院紛紛開設相關課程或導入新興科技，以呼應數位學習新時代的人才培育需求。為使社會大眾了解大學端如何結合學校特色建構AI相關之學習模式，本期評鑑雙月刊邀請國立政治大學（簡稱政大）李蔡彥校長分享其對於高等教育中的AI應用，以及其對於高等教育品質保證之未來發展的建議與看法。

問：您如何看待臺灣高等教育領域中的「科技與人文」議題？人文社會科學領域在其中的角色為何？

答：我想AI的推動幾乎已經成為全民運動。如果我們觀察各大專院校的高教深耕計畫，其實從第一期開始，AI與永續就已經是大家共同關切的主題。而近年由於生成式人工智慧（Generative artificial intelligence，簡稱生成式AI）的發展，使得更多的人看見它的潛力，不管是主動或是被動──甚至可能是不想動的──都被迫需要動起來，這是一股不可逆的趨勢。我個人認為AI不管是在發展速度或影響力上，都可能會為人類發展歷史帶來空前的影響。

在目前AI正在崛起的階段中，我認為如果人文社科領域的學者或學生能夠及早地去思考人文社科與AI技術之間的關係，對於AI的穩定與良善發展會有很大的幫助。以炸藥的發明為例，它既可以快速地去打破以前人類沒辦法克服的障礙，但它也因此有可能會造成人類生命安全的損害。我想任何科技同時都有可能會為人類帶來正面與負面的影響，已經有太多的例子可以說明科技與工具的發展對人類的歷史是中性的，AI也是如此，端看人類如何去善用。這部分牽涉了許多層面，也是它影響特別深的原因，尤其AI的運用會嘗試取代人類的某些功能，特別在知識部分，如果當某些知識能夠被AI取代的時候，事實上我們就必須要重新思考人文的定位。所以我認為在目前這個階段，人文社會科學領域的學者與學生的角色特別的重要。（繼續閱讀）