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財團法人高等教育評鑑中心基金會

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產學共榮:高等教育深耕計畫下臺灣大學產學合作的意義、挑戰與前瞻

文/覺文郁.國立臺灣大學機械工程系終身特聘教授
圖/覺文郁教授提供

本期評鑑雙月刊以「產學合作」為主題,介紹技專校院之產學合作趨勢,並探討其對人才培育、產業競爭力及社會發展的多重效益。特別邀請國立臺灣大學機械工程系終身特聘教授覺文郁,深入剖析技專校院在「高等教育深耕計畫」(簡稱深耕計畫)推動下的合作轉型,分享他對產學合作核心意義、潛在挑戰與前瞻策略的觀察與建言,並結合國際案例,為我國高教未來如何深化與產業及社會的系統性連結、實現學用合一與永續發展提供借鑑。

 大學角色之演進:從象牙塔到社會服務的樞紐

傳統上,大學被視為知識研究與教學的殿堂,是追求學術真理的「象牙塔」。然而,面對當代社會的快速變遷、全球經濟發展的激烈競爭以及產業對創新與人才的迫切需求,大學的角色已超越傳統範疇,被賦予「社會服務」的第三項任務。這不僅是功能上的擴展,更是大學核心使命的根本性轉變,使其成為連結知識與實踐、推動社會發展的關鍵樞紐。特別是技專校院,其發展更需以「務實致用」為本,推動「產業化經營」,以確保所培育的人才「為產業所用」。

大學與產業的關係,已從過去的單純「合作」走向更深層次的「整合」。這種轉變源於全球競爭的加劇,以及對應用研究和產業即戰人才的持續需求。大學的發展命運與產業的興衰緊密相連,彼此共同承擔國家發展的責任。這種「產學雙贏」的局面不僅是資源的共享,更是目標與價值的共創,標誌著大學使命的典範轉移。(繼續閱讀)

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