文／張金龍．國立屏東科技大學校長

目前臺灣高等教育正面臨少子女化的劇烈衝擊，不僅招生壓力日益加劇，整體辦學資源也需更有效整合，各大學紛紛進入「收斂與重組期」。在此趨勢下，學校如何定位自身特色、發揮核心競爭力，已成為能否永續發展的關鍵。

科技領航：數位世代下的永續跨域人才

國立屏東科技大學（簡稱屏科大）以「大學連結社會、解決在地問題」為核心理念，推動「產學合作」與「社會參與」，並聚焦「科技農業」、「生態產業」、「白金社會」、「永續經濟」四大特色發展目標，跨域整合農學院、工學院、管理學院、人文暨社會科學院、獸醫學院、國際學院及達人學院等七大學院教學及研究能量，培育「專業化、全人化、國際化」特質之人才，以強化學生具有「跨領域專業知識、跨數位資訊科技、跨學界鏈結產業、跨地域接軌國際」的四跨能力，如圖一。

一、四大特色發展目標

1. 科技農業：以「智慧生產」及「數位服務」，從人、資源及產業三方優化，並將農業從生產、行銷到消費市場系統化，藉由感測、智能裝置、物聯網及巨量資料分析的導入，將知識數位化、生產智慧化、操作自動化及溯源雲端化，全方位建構智農產銷及數位服務體系。
2. 生態產業：妥善利用自然生態資源，建立符合生態原則之產業與生活方式，以追求經濟效益與生態環境的永續平衡，範圍涵蓋生態旅遊、生態保育、生態評估、生態農業、生態工程、生態文創和生態城市等，讓產業與生態得以共生共榮。
3. 白金社會：從「每日健康」及「生活保健室」觀點出發，針對高齡化社會所衍生的醫療、健康、照護、運動休閒、社會工作等議題，創造新的市場，研發高品質的機能食品、銀髮族保健產品，並培育長照醫療人才，建立居家照護與在地安老的服務生態系。
4. 永續經濟：以「里海」、「里山」及「里地」為念，尋求經濟與環境的互利共生，讓生態與環境保育創造更多經濟、社會與就業價值，具體包括氣候變遷調適、水及海洋資源永續性、節能減碳創新材料、淨零轉型及循環經濟、污染預防與控制、生物多樣性保護復原等，以發展可持續性的生產及消費模式。（繼續閱讀）