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財團法人高等教育評鑑中心基金會

  • 一般民眾
  • 教育單位
  • 評鑑委員

系所委辦品保認可HEEACT Program Accreditation

系所委辦品質保證認可

  • 提升辦學品質發展特色圖示

    提升辦學品質發展特色

  • 提升國際能見度圖示

    提升國際能見度

  • 建立自我品質與改善機制圖示

    建立自我品質與改善機制

  • 社會大眾瞭解辦學品質圖示

    社會大眾瞭解辦學品質

  • 方案特色
  • 從績效評鑑到品質保證

    調整認可歷程及程序
    修正認可結果呈現方式

  • 視需要自願申請

    系所決定是否辦理及辦理方式
    教育部提供經費補助

  • 從標準化到彈性化

    改變申請單位或對象
    精簡認可項目與指標

三大品保項目

  • 圖片說明

    系所發展、經營及改善

    • 系所目標、特色及發展規劃
    • 系所課程規劃與開設
    • 系所經營與行政支援
    • 系所自我分析與持續改善
  • 圖片說明

    教師與教學

    • 教師遴聘、組成及其與教育目標、課程與學生學習需求之關係
    • 教師教學專業發展及其支持系統
    • 教師學術生涯發展及其支持系統
    • 教師教學、學術與專業表現之成效
  • 圖片說明

    學生與學習

    • 學生入學與就學管理
    • 學生課業學習及其支持系統
    • 學生其他學習及其支持系統
    • 學生(含畢業生)學習成效與回饋
檢視詳細內容

申請方式

  • 單一系所
    訪視

    單獨之系(科)、所、學位學程及系所合一,其中系所合一又分為一系一所或一系多所。

  • 學門訪視

    歸屬同學門之 2 至 4 個系(科)、所、學位學程及系所合一且同一校區,可申請學門訪視。

  • 學院訪視

    同學院之 2 至 4 個系(科)、所、學位學程及系所合一且同一校區,可申請學院訪視。

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