文／余安順．國立高雄科技大學博士後研究員
　　許琬甄．國立高雄科技大學教學發展中心主任
　　楊慶煜．國立高雄科技大學校長
　　孫珮珮．國立高雄科技大學副教務長
　　林純慧．國立高雄科技大學專門委員
　　陳樹人．國立高雄科技大學副教務長
　　謝淑玲．國立高雄科技大學副校長兼教務長（通訊作者）

大學是孕育未來人才的搖籃，因應全球快速變遷，高等教育在國家發展過程中扮演關鍵角色，為此許多國家紛紛提出高等教育發展藍圖，藉此作為高等教育未來人才培育的指引方向，如日本，在2018年提出「2040高等教育整體規劃」，從人力資源、大學和社會的關係為核心，擘劃未來發展藍圖（楊思偉、李宜麟，2021）。芬蘭在2017年提出「2030年高等教育和研究願景」，從勞動力、高教環境、創新研究角度規劃高教政策（劉秀曦，2022；Ministry of Education and Culture, 2017）。由此可見，塑造一個永續進步的高等教育環境，與時俱進地提升教學品質，對養成中流砥柱的國家未來人才至關重要。