開卷語

教育部政務次長葉丙成：以教師社群支持教學創新解決教學現場問題

因應臺灣高等教育教學現場的現況和挑戰，教師社群與教學創新成為近年來高等教育發展趨勢之一。為使大學端、教師端及社會大眾了解大學發展教師社群與教學創新的理念及政策，以及大學校院如何利用教師社群精進教學、協助教師專業發展？其可能的策略及資源為何？...

焦點話題

教師社群經營實務及成效

焦點話題

靜宜大學教師社群：應對Z世代挑戰與高教變革的實踐

當Z世代已然成為大學主體，傳統的教學模式也正在面臨挑戰，這群數位原住民帶著與生俱來的探索基因，與過去世代截然不同，他們渴望在真實情境中動手實踐、自主建構知識體系。這樣的學習變革，讓大學教師們不得不面對教學轉型的要求。 然而，教學的轉型並非...

焦點話題

教師社群與教學創新：同舟共好航向One piece體育教學團

近年來，為了改善教學現場的挑戰與提升教學品質，教育部積極推動大專校院教師教學研究支持系統方案，並透過教學實踐研究計畫，鼓勵教師將創新教案落實於課堂，以提升教學能力與學習成效。特別是透過區域基地計畫的推動，促進跨校與跨領域的合作，間接促進教師...

焦點話題

教師社群與教學創新──「台灣教學故事」教師社群經營挑戰與發展策略

教師社群是一個以教師專業發展和教學創新為核心目標的合作共同體。教師社群的運作不僅能提升教師專業能力，也是推動教育變革的重要力量。 教師社群之發起緣起 ●「相遇」—共鳴的開始 國立臺北科技大學（簡稱北科大）「112年跨校教師社群申請計畫...

焦點話題

朝陽科技大學推動STEAM教學跨校社群 建構產學研互惠平台

臺灣執行食品安全相關管控已多年，從開放豬肉及牛肉瘦肉精含量0.01ppm可合法進口、日本食品經驗證合法進口，到震驚全臺的寶林茶室及蘇丹紅事件，國人在食安的風險仍存在不可控制因素，顯現食品業現場食安品管、溯源追蹤的重要性。莘莘學子面臨課堂學習...

教學實踐研究專欄

教育部教學實踐研究計畫區域基地計畫──北區基地國立臺北教育大學

國立臺北教育大學（以下簡稱本校）自1895年起創立芝山巖學堂至今，歷經國語學校、臺北師範學校、臺北師範專科學校及臺北師範學院時期，而後升格改制為國立臺北教育大學，創校至今130年，為我國歷史最悠久之公立大學。 本校以前瞻性視野開展教育創新...

玉山學者專欄

國立臺灣師範大學玉山學者史書美教授：建構華語語系研究框架 貢獻國際社會臺灣特殊性

教育部自107年度開始推動「教育部協助大專校院延攬國際頂尖人才計畫」（簡稱玉山學者計畫），以協助各大專校院延攬國際頂尖人才，提升我國高等教育之競爭力及國際影響力。本期評鑑雙月刊邀請國立臺灣師範大學（簡稱臺師大）玉山學者史書美榮譽講座教授分享...

觀念解碼

學生選填志願的專業參據：校務評鑑與系所評鑑

想要了解一間大學，以及它的系所嗎？對於準備邁入大學的學生及學生家長來說，這是一個實際的需求。除了憑藉過往印象、大學官方網站、坊間的升學資訊平台及大學排行榜之外，還有哪些管道或方式能夠作為參考呢？本文透過介紹及解讀大學辦學的評鑑資訊，盼能提供...

HEEACT頻道

臺馬高等教育合作再深化：從備忘錄到人員交流計畫

隨著各國教育系統之日益多樣化與複雜化，高等教育品質保證國際化已成為促進教育標準對齊、提升學術資歷透明度與支持學生流動之重要策略。自2011年臺灣與馬來西亞簽署合作備忘錄以來，雙方在高等教育品質保證領域展開多層次合作，致力於促進區域教育標準之...

IEET專欄

IEET公告113學年度認證結果

中華工程教育學會（IEET）於2025年1月17日（星期五）公告113學年度認證結果，詳細認證結果可於IEET網站-系所查詢取得（www.ieet.org.tw）。 IEET 113學年度認證在國內共計有共23校79系（所、學位學程）通過...

台評會專欄

SDGs時代之高等教育品質保證與創新變革

教育部委託社團法人台灣評鑑協會（簡稱台評會）辦理的本週期（113至117學年度）技專校院校務評鑑，分為：一、校務治理與發展策略；二、教師教學品質之確保與支援；三、學生學習品質之確保與成效提升；四、自我改善與精進等四個項目，在第四項目的核心指...

ACCBE專欄

SDGs下的高等教育新視野：南華、暨大、屏科大永續實踐分享

在全球邁向永續發展的浪潮下，高等教育如何回應成為關鍵課題。管科會ACCBE認證組織特別於2024年12月24日舉辦「大學定位與特色發展研討會」，以視訊形式聚焦「大學如何配合聯合國SDGs設定學校的發展策略」，吸引超過五十所大學相關領域之學者...

ACCBE專欄

藉助專業認證突出重圍：觀光餐旅教育的機會與挑戰

隨著觀光餐旅領域科系的發軔興起、蓬勃發展到近期發展的逐漸限縮，人才培育需求受到外部環境的影響巨大，尤其是近期觀光產業的發展受到政經環境、疫情因素的衝擊，連帶少子女化問題的影響，使得觀光相關科系普遍面臨招生不足的問題。然而，即使某些學校科系面...

QA機構動態

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《高教評鑑與發展期刊（HEED）》、《教學實踐研究》歡迎投稿！

QA機構動態

高教品保論壇「品質保證的價值：品保機構與高教機構的協力」將於114年3月20日（四）開放報名，歡迎各界踴躍參與！