文／劉克明．高雄醫學大學名譽教授、臺灣醫學院評鑑委員會顧問

臺灣與美國的醫學教育品質認證準則與醫師執照考試制度皆重視「品質確保」，並以國家級執照考試結果作為是否符合其認證準則要求之依據。雖然兩國在醫學生報考資格、考試階段與內容、評分方法及執業途徑上存在差異，但兩國醫師執照考試皆在測驗醫學生的醫學基礎知識、臨床知識與技能，而且醫學教育品質的認證準則亦未更改。然而近幾年來，兩國醫師執照的第一階段考試，醫學生的表現皆呈現通過率退步的情形，本文分別探討其背景及可能的原因。（繼續閱讀）