文／池俊吉．高教評鑑中心研究員兼主任
　　林佳宜．高教評鑑中心專員
　　邱奕綺．高教評鑑中心專員

第三週期校務評鑑延續第二週期校務評鑑，結合過程與成效面，強調「落實自我品質保證展現大學辦學成效及善盡社會公民責任」與「落實學生學習成效機制與作為，展現學生生涯競爭力」的基礎下，除引導學校自我評鑑與自我成長外，更強調大學能「落實辦學自我品質保證與風險控管機制與作為」及「展現辦學成效與善盡社會責任」（池俊吉，2023）。實地訪評分三年辦理，112至114年度共有83所（含67所公私立大學校院、8所宗教研修學院、6所軍事校院及2所空中大學）大專校院接受校務評鑑實地訪評。

藉由問卷調查了解互動關係人的回饋

為了解大學校院校務評鑑互動關係人對校務評鑑推動與執行成果的意見，分別設計實地訪評現場問卷及評鑑結果發布後的後設問卷。實地訪評現場問卷為實地訪評結束後請受評學校協助填寫調查問卷，希望藉由現場問卷蒐集互動關係人對本次校務評鑑規劃、執行層面的想法。針對受評學校現場實施問卷共分三部分12小題，分別為受評學校對本週期校務評鑑制度、項目與核心指標及實地訪評之「適當」程度調查。

問卷對象之抽樣數是依各學校組織規模而定，83所大學校院之相關人員作為樣本母群體，根據不同對象進行自願性回應抽樣（voluntary response sampling），請各校專人協助提醒於完成評鑑程序後以QR code掃描上網填妥線上問卷。（繼續閱讀）