評鑑雙月刊第87期目錄
- 發行機關:高等教育評鑑中心
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2017年教育部宣布停辦強制性系所評鑑後,各大學校院開始思考未來是否持續辦理系所品保及怎麼辦理系所品保,有的學校自行把關系所品質,有的採取自辦評鑑後交由高教評鑑中心認可,有的學校則選擇委託外部評鑑機構辦理,各有其考量原因。
其中,多數學校仍選擇由高教評鑑中心、中華工程教育學會、台評會、管科會等外部評鑑機構委辦,其原因為何?在選擇的過程中是否遇到不同的聲音?本期評鑑雙月刊邀請國內各大學校院來分享他們選擇不同評鑑機構進行委辦系所品保的心路歷程。
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開卷語
國立臺南大學校長黃宗顯:委辦系所評鑑 增加學校國際競爭力
2017年教育部宣布停辦強制性系所評鑑後,各大學校院開始思考未來是否持續辦理系所評鑑及怎麼辦理系所評鑑,有的學校交由系所自行把關,有的則採取自辦評鑑,有的學校則選擇委託外部評鑑機構辦理,各有其考量原因。 其中,多數學校仍選擇由外部評鑑機構...
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焦點話題
自主性系所品保實務
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焦點話題
朝陽科技大學以教學品保的成效面對少子女化衝擊
觀察臺灣高等教育近20年期間的改變,不難發現廣設大學造成學校數量快速增長。依據國家發展委員會資料,大學數量自88學年之44所成長至108學年的126所(不含獨立學院及專科)。而教育部預測就讀大學一年級的學生人數,自108學年24萬左右後,即...
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焦點話題
推動大學系所品保的理念與期許──基於屏東大學校務評鑑暨教學品保計畫
民國106年教育部宣布停辦系所評鑑,大學可以依照自身需求規劃不辦理系所評鑑、或選擇自辦系所評鑑後再送高教評鑑中心認定,或是委由高教評鑑中心或其他專業認證的評鑑機構辦理系所評鑑。因此,大學校院可視其「自身需要」,評估後再行決定是否辦理系所評鑑...
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焦點話題
國立屏東科技大學工學院面對IEET認證的辦理心得
國立屏東科技大學工學院含環境工程與科學系、土木工程系、水土保持系、機械工程系、車輛工程系、生物機電工程系、材料工程研究所共7個系所。首批(環工系、土木系及機械系)於2008年參與並通過IEET認證,爾後其餘系所亦陸續跟進,迄今工學院已全數系...
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焦點話題
中原大學的IEET認證經驗分享
根據中原大學的教育宗旨及理念,學校著重「全人教育」,期望以整全而平衡的教育方式,不但塑造專業領域學有專精的人,進而教育具有多方面智慧和能力、有完整人格的全面人,協助現代人重建圓融美滿的人生。 中原大學的專業與通識、學識與人格、個人與群體、...
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焦點話題
南開科技大學教學品保經驗與心得分享
教育部為落實簡化評鑑,技專校院自106學年度起僅辦理校務評鑑,系所評鑑則全面由各校規劃辦理;南開科技大學秉持教育部鼓勵學校投入持續性的自我檢視與改進教育品質的精神,在本校「自我評鑑指導委員會」的指導及「自我評鑑執行委員會」規劃與執行下,訂定...
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焦點話題
從「心」看系所評鑑
本校周前校長燦德在「評鑑深深深幾許」(評鑑雙月刊第84期)文中提及,「評鑑」的真正目的是採用如「專業體檢」的方式,針對受評單位的營運狀況進行檢查,然後透過評鑑委員對於檢查結果的「專業診斷」,針對問題提出「對症下藥」之改善良策建議,以專業協助...
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焦點話題
QACPB強化品保運作機制提升德明之辦學成效
本校以「為國家培養適性的專業人才,為社會注入敦品的企業菁英」為辦學宗旨。自創校以來,秉持「篤信好學」之校訓,強調「品格第一、專業為先」,以「務實致用的教學型大學」作為本校之自我定位,並以「進步優質學府、業界最愛科大」為學校願景。因此,本人治...
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焦點話題
南華大學ACCSB認證經驗談
南華大學林聰明校長於102年上任之後,即指示管院研究接受ACCSB及AACSB認證的可能性,經過一年多的評估分析,決定先接受ACCSB的輔導及認證,接著加入AACSB成為會員,並接受認證使南華管院逐步邁向國際化。管院於102年8月29日在佛...
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數字看教育
從國家預算看高教未來
政府編列的高等教育經費,從99年795億到109年1,007億,短短11年,高教年度預算提高212億元,增加26.67%,成長超過1/4,詳見表一。有趣的是,各大學的支出卻越來越捉襟見肘。國家預算增加,大學反倒面臨經費不足的窘境,當中問題可...
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HEEACT頻道
印尼政府認可高教評鑑中心為國際品保機構
依印尼教育部2020年2月公告之公文(編號Nomor 83/P/2020),高教評鑑中心正式被列為該國教育部認可之國際品保機構之一,展現臺灣高教品質保證之專業與能量,自3月起,高教評鑑中心陸續接獲8所印尼大學洽詢境外評鑑辦理事宜,成為繼20...
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IEET專欄
產學合作培育博士級研發人才新思維
根據教育部統計,我國博士班學生人數2010年至2018年連年下滑,其中,科技領域博士減少尤其嚴重,幅度高達28.3%。因應科技領域博士人才需求,提高企業進用博士級人才意願,教育部依「教育部補助大學校院產學合作培育博士級研發人才計畫作業要點」...
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台評會專欄
由校務評鑑談未來技職教育的永續發展
教育部為確保技職人才培育之品質,自1975年起辦理專科學校評鑑(包含行政類及專業類)迄今,匆匆已有45個年頭。在這段期間評鑑項目及指標內容有階段性的演變,國內技職教育體制亦同時產重大變革,其中在1991年有首批專科學校改制成技術學院,及19...
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ACCBE專欄
ACCSB認證正名為「華文商管教育認證組織(ACCBE)」暨年度認證結果公告
社團法人中華民國管理科學學會(以下簡稱本會)於2005年籌組「華文商管學院認證」(Accreditation of Chinese Collegiate School of Business, ACCSB):延攬美國、香港、新加坡及中國大陸...
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QA機構動態
QA機構動態
QA現場 109年第1期自辦品保認定結果公告 中國醫藥大學、玄奘大學、東海大學、國立中山大學、國立成功大學、國立聯合大學等6校自辦品保機制認定,與弘光科技大學15個申請單位及國立臺南藝術大學14個申請單位自辦品保結果認定經109年第1期...
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QA機構動態
高教評鑑中心董事長由李德財董事出任
高教評鑑中心黃榮村董事長於今(2020)年9月1日出任考試院院長,已於7月22日召開臨時常務董事會議,辭去董事、常務董事及董事長職務,並由常務董事推選蘇慧貞校長擔任代理董事長,另由教育部補派國立中山大學物理學系楊弘敦教授擔任董事。 本...
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QA機構動態
本會侯永琪執行長榮任INQAAHE理事與副理事長
全球最大高等教育品保組織「高等教育品質保證國際網絡」(International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education, INQAAHE)2020年新任理事...
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QA機構動態
財團法人高等教育評鑑中心基金會十五週年系列活動──國際研討會
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QA機構動態
十五週年系列活動─高等教育論壇「臺灣高等教育品質保證的蛻變與發展」