文／陳月卿．教學實踐研究計畫助理研究員

教學實踐研究計畫自2017年開始推動至今，邁向第八個年頭。對教師與學生來說，課堂上的教與學是再普通不過的時刻，也是蛻變與轉型的時刻。參與教學實踐研究計畫的師生們每天的生活，表面上看來和所有人一樣，沒有什麼分別，但因內在有著翻轉教學的驅力，當教學場域融入創新後課堂的風氣就改變了。這種改變外人可能看不出來，但身處課堂中的師生們自己知道，他們的思與學的內涵不一樣了。以前大膽的想法，如今不但得以實踐，還能讓學生走入課堂；以前課堂上的師生是兩條偶爾交錯的平行線，信奉學以致用的單一價值，現在交錯出新的多元價值，這是七年多來所累積的改變，也是教學實踐研究計畫的初衷。