文／吳育欣．高教評鑑中心專案專員

教育部教學實踐研究計畫於115年3月6日，假國立政治大學（簡稱政大）公共行政及企業管理教育中心辦理「113年度教學實踐研究績優計畫頒獎典禮」。活動邀請年度180位績優計畫獲獎教師、13個學門及專案召集人、6所區域基地代表、教育部及高教評鑑中心貴賓共襄盛舉。

教育部自107年推動教學實踐研究計畫，旨在鼓勵教師精進教學、深化課程教學研究，期透過重新建構教學歷程，以達有效之學習成果。跟隨社會脈動與政策發展，本計畫也在多方支持下持續精進──包含驅動教師社群、補助助理薪酬、協作區域基地及促成《教學實踐研究》期刊獲臺灣人文及社會科學期刊評比為第三級期刊等具體作為，展現「教學實踐研究」在高等教育深耕發展中的重要定位。

為了高等教育教學應用標竿之樹立，教育部每年皆會自通過案件中遴選績優計畫並辦理頒獎典禮。113年度績優計畫自該年度1,842件執行計畫中脫穎而出，由朱俊彰常務次長親自頒獎。朱次長除於致詞中表達對教師辛勞付出之由衷感謝，亦擘劃計畫未來發展藍圖──配合政策目標，將擴增「雙語教育」與「人權及轉型正義」兩方面徵件項目，期許未來能有更多教師持續投入，協助學生在深化了解臺灣人權可貴之同時，亦能具備更宏觀的國際視野。（繼續閱讀）