評鑑雙月刊第97期目錄
- 發行機關:高等教育評鑑中心
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教育部於2018年開始推動「教育部補助大專校院延攬國際頂尖實施計畫(玉山學者計畫)」,以協助各大專校院延攬國際頂尖人才為目標,規劃藉由提供符合國際競爭之薪資待遇,以吸引國際人才來臺任教,讓國際人才之學術能量在臺灣學術環境扎根,並提升我國高等教育之國際影響力。玉山學者計畫的規劃深意與推動做法為何?在推動上會面臨什麼挑戰?本期評鑑雙月刊邀請教育部高等教育司朱俊彰司長,分享其對玉山學者計畫與國內高等教育發展的觀察與想法。
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開卷語
教育部高等教育司司長朱俊彰:借重玉山學者經驗 帶動國內高教環境發展接軌國際
問:請問玉山學者計畫的規劃背景與意義? 答:2018年開始施行的玉山學者計畫,係觀察到臺灣有許多包括老師和學生的優秀人才,可能會被國外的大學吸引、挖角的背景因素而規劃,希冀能創造一個優秀高等教育人才流動的循環,亦即營造一個良好的高教...
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焦點話題
大學社會責任實踐
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焦點話題
國立臺北科技大學USR計畫:原住民部落安居構築與綠色樂業推動計畫
「原住民部落安居構築與綠色樂業計畫」USR計畫聚焦於「自然農業」、「共識凝聚」、「部落再造與創新」等課題,計畫凸顯生態農村部落永續發展的團結經濟價值;透過團結部落端與大學端、部落端小農與居民的團結、部落端與城市消費者端的多方雙向交流,互聯教...
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焦點話題
「浪愛齊步走:流浪動物減量與福祉實踐」計畫
在臺灣動物保護議題尚未獲得重視的20年前,國立中興大學(簡稱興大)獸醫學系林荀龍副教授便自組「醫龍團隊」,每月帶著研究生與社會上關懷流浪動物人士,到臺中偏鄉地區進行無酬、免費的犬貓偏鄉絕育。大家搭帳棚、自備桌椅、扛著發電機,在沒水、沒電、不...
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焦點話題
部落之星:從陽明交大DNA萃取下的社會責任
「部落之星」一詞為計畫總主持人,國立陽明交通大學(簡稱陽明交大)社區健康照護研究所特聘教授劉影梅發想,意將深植於原陽明大學每一位師生的DNA(照護偏鄉健康)提鍊而出,立基陽明交大合校之高度,融匯健康、醫療、人文及科技等領域資源素養,實踐大學...
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焦點話題
「粉飾」遺憾──看見幽谷的曙光
「美麗溢價」已成為人際互動第一印象的衡量指標,亦道盡容貌外表的普世價值,然而形體容貌損害雖對生命威脅不如器官損傷來的嚴重直接,但伴隨而來的心理障礙遠超過生理外觀改變的傷害。長庚科技大學(簡稱長庚科大)化妝品應用系秉持本校辦學理念,以「健康照...
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焦點話題
城市共事:大學社區博物館永續發展
記憶也是累贅,它把各種標記翻來覆去以肯定城市的存在;看不見的風景決定了看得見的風景。──卡爾維諾《看不見的城市》 剛歡慶更名百年的高雄,比起人類歷史上的千年古城或許還算個稚嫩的幼兒,但隨著這百年來政治環境與產業文化的變遷,這座城市的樣貌也...
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大學櫥窗
創意賦能、教學有成──109年度教學實踐研究績優計畫頒獎典禮
教育部自109年度大專校院教學實踐研究計畫中遴選出94件績優計畫,於今(111)年3月29日舉辦頒獎典禮,邀請獲獎教師出席領獎,會中由國立臺北科技大學鄭孟淙教授、國立臺灣海洋大學廖柏凱助理教授分享計畫執行心得,並於頒獎典禮結束後,舉行「進化...
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醫學評鑑
認可對醫學院學生多樣性與師生的影響
認可(Accreditation)是透過事先議定某些品質評量標準而制定的準則,對受評教育計畫或機構進行審查的結果。多年來,醫學教育專家堅持承諾並保證要對其教育品質的高標準負責,不斷地發展或改進其認可準則(Accreditation Stan...
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IEET專欄
翻轉高階研發人才培育:教育部補助大學校院產學合作培育博士級研發人才計畫
為降低學用落差,提高企業進用博士級人才意願,教育部訂定「補助大學校院培育博士級研發人才計畫(以下簡稱產博計畫)」要點。產博計畫103年起推動,由大學與產業共同指導論文研究,並爭取企業或法人研究經費,培育博士務實致用研發能力。111學年度徵件...
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台評會專欄
高等教育跨域學習網絡再拓展
受到少子女化衝擊,根據教育部所公布110學年各大專校院的新生註冊率,有7所學校連續兩年大學部的新生註冊率未達到6成,造成這些學校未來可能會面臨經營困難的窘境;除了學士班之外,各大學校院還有46個碩博士班招生掛零,就連國立臺灣大學和國立清華大...
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ACCBE專欄
DBA的理想與實踐
我在國立政治大學(簡稱政大)企業管理研究所讀碩士班、博士班,然後就在政大教書並在商學院服務至今,管理教育對我來講是一個長期相連的領域。而DBA學位學程(Doctor of Business Administration,產業博士學位學程,招...
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QA機構動態
QA機構動態
QA現場 110年第3期自辦品保認定結果 國立臺灣師範大學自辦品保機制認定審查結果、國立聯合大學13個申請單位自辦品保結果認定審查結果,業經110年第3期自辦品質保證認定委員會決議為「認定」。各界可於高教評鑑中心網頁(http://ww...