開卷語

國立暨南國際大學教授蘇玉龍：善盡大學社會責任 實踐聯合國永續發展目標

問：請問推動大學社會責任的意義與目的？ 答：大學設立的目的在於「以研究學術，培育人才，提升文化，服務社會，促進國家發展為宗旨」，《大學法》第一條的開宗明義就是如此。長久以來，大家可能早已習慣大學的功能係以學術研究、人才培育方面為主。但...

焦點話題

大學社會責任

焦點話題

永續環境推動與教學實踐：暨大推動大學社會責任之經驗分享

在英國劍橋大學瑞德講座演講時，C. P. Snow提出了「兩種文化」的觀點，直指科學知識與人文知識之間彼此隔離且對壘的緊張關係，也導致了專業教育與通識教育分裂的問題（林志成、劉藍玉譯，2020）。非科學家總認為科學家是無可救藥的樂觀主義者，...

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社會責任實踐是一種夥伴協作的美力──國立臺東大學「臺東Y計畫」

臺東擁有好山、好水及多元文化，但人口長期外流，如何透過在地資源發展永續型態產業是一需正視之議題。另一方面，國立臺東大學作為臺東唯一的一所大學，應扮演在地智庫與人才培育角色，除發揮教師專長於地方外，亦應藉跨系合作與開設「跨領域課程」，讓教學與...

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從「三漁興旺」邁向全球海洋科學與永續發展研究頂尖大學──國立臺灣海洋大學實踐大學社會責任的策略與願景

教育部自2017年起推動「大學社會責任實踐計畫（University Social Responsibility Projects, USR Projects）」，旨在大學校園「鼓勵發揮專業知識及創意，改善學用落差；促進在地認同與發展，進而...

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STU橫山USR融貫高教深耕理想與實踐

橫山USR綠色內涵整體實踐行動計畫起源於燕巢大學城區域，閒置營區活化為目的的市府委託參與式先期規劃案。樹德科技大學（Shu-Te University，簡稱STU、樹科大）室內設計系自1997年創系以來，即啟動空間場域實踐型規劃設計專題。第...

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形塑漁鄉文化．加值漁產價值──鄰家好漁形塑計畫

國立高雄科技大學（簡稱高科大）秉持「以人為本」的核心理念和「價值共創」的運作模式，實現人才培育、產學研發與國際鏈結之使命，並將社會責任實踐之工作納入中長程校務發展計畫書，以邁向貢獻城鄉均衡發展之願景。 致力實踐大學社會責任 2018年教...

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從共森到創生之路──里山林下經濟網絡推動計畫

森林為臺灣陸域最大生態系，臺灣的森林覆蓋率為60.71%，是全球平均30%的兩倍、全世界名列前四分之一，森林是臺灣自然環境極大的特色。森林周邊有許多山村部落，住民與環境長期互動，孕育出獨特的地方文化，豐富的生物多樣性與各地自成一格的里山的生...

IEET專欄

世界工程日──促進永續發展

聯合國科教文組織（UNESCO）於2019年的40週年慶大會上決議將每年3月4日訂為促進永續發展世界工程日（World Engineering Day for Sustainable Development）。這是第一個也是目前唯一一個全球...

台評會專欄

更貼近產業的學習──教育部優化技專校院實作環境計畫

七十多年來臺灣從戰後貧窮匱乏，一路從農業經濟，途經勞力密集的加工製造，轉型到今日堪稱富庶資本密集的知識經濟，成為在全球占有一席之地的經濟體，昔日技職教育培育出來的優質人力，對於臺灣早年的經濟建設和國家發展立下汗馬功勞。 技職再造工程 然...

ACCBE專欄

檢視企管教育核心能力的新工具──管科會ACCBE經營分析師證照正式推出

為提升臺灣大學商業及管理教育之品質，中華民國管理科學學會（以下簡稱管科會）自2005年起，邀集多位海外知名之華裔商管教授，與臺灣管理教育界領導人士共同組成認證指導委員會設定規範與監督認證，並由臺灣各大學資深管理學者組成認證工作委員會實際執行...

QA機構動態

QA機構動態

QA現場 110年度辦理第三週期大學校院校務評鑑實施計畫公聽會 教育部委託本會辦理第三週期大學校院校務評鑑，為使學校了解第三週期大學校院校務評鑑實施計畫、評鑑目的、評鑑內容及評鑑方式等，本會已於110年12月28和12月29日辦理北區、...

QA機構動態

「優化技職校院實作環境計畫」成果專刊發行