開卷語

國家實驗研究院副研究員顧長欣：學術研究需專業與倫理兼備 以「求真」為終極目標

高等教育作為學術積累的過程，其目的在於為人類提供福祉，並使人類的文化得以延續。但在學術研究的進程中，假若沒有重視倫理，將使研究通往錯誤的方向。然而，許多的學者專家卻對倫理一詞了解不深，並經常將學術倫理與研究倫理混為一談。究竟學術倫理與研究倫...

焦點話題

教學創新實務

焦點話題

教學實踐研究計畫之我見我思：從我的經驗反思

自107年度開始，筆者連續三年得到教育部教學實踐研究計畫補助。雖然第一年因為轉校任教而無法執行，但筆者在接著的這兩年間，持續執行著自己所提出的計畫。綜合這幾年執行教學實踐研究計畫的經驗，整理出幾個申請計畫、執行計畫及執行計畫後的反思，就教學...

焦點話題

數位學習平台融入程式設計教學之應用與實踐

隨著資通訊科技的快速發展以及教育理念的持續創新，「運算思維（Computational Thinking）」一詞近年來已成為資訊科技教育在推動與實踐過程中的焦點所在。運算思維係指運用⑴抽象表示；⑵問題分解；⑶樣式識別；以及⑷演算規劃等手法有...

焦點話題

教學實踐研究計畫分享： 當統計遇見文學

教育部自106年學年度起，為提升大專校院教師重視教學品質，讓教師教學成果能與個人升等途徑相結合，並逐漸改變學術界重研究輕教學的扭曲現象，乃推動「大專校院教師教學實踐研究計畫」（以下簡稱本計畫）。藉由提供經費補助、同儕審閱模式、教學成果公開平...

焦點話題

透過線上課程「笑話聽讀講輕鬆學英文」 重建中低成就學生基礎必備的文法概念

觀察大學學測和指考英文科的翻譯題，學生經常失分的地方在於不會使用子句，以及時態語態用法錯誤。這些原因讓學習英文變得令人生畏，一點都不有趣。同時，學生缺乏組建創造的能力，使得他們的英文能力無法獲得全面整體的改善。 教學發想 學生常見的狀況...

焦點話題

疫情與後疫情時代的複合教學準備與實踐

一場疫情讓全球所有學校面臨了前所未見的挑戰。華語文學習者遍布全球，以教授國際學生華語、培訓海內外華語老師為主要任務的應用華語文學系首當其衝，在疫情之初就遇到學生因邊境封鎖無法到課，當下得立刻解決讓海外或隔離中學生線上到課的問題。在此同時，我...

校務治理

以校務研究探究大學校院碩士班休學原因

校務研究是近年臺灣高等教育發展的重要策略。教育部於2015年啟動補助50所大學校院試辦「教育部補助大學提升校務專業管理能力計畫」，以專案方式補助各大學校院建置校務研究中心或辦公室，而後建置校務研究系統則納入高教深耕計畫，持續推動各校公開校務...

IEET專欄

IEET境外認證遠距執行經驗分享

新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）自2020年年初爆發後，迅速蔓延到全球，為因應疫情，IEET內部早在2020年4月，就已著手討論年底的實地訪評該如何因應，尤其是境外認證的執行。經過多次的會議，並參考其他國際認證機構的作法，IEET於20...

台評會專欄

「以生為本」的高等教育：致力翻轉文化與經濟不利學生的處境

教育被認為是民主社會中促進社會流動以實現社會正義的主要機制。透過教育資本的積累，底層階級可以憑藉個人能力參與社會資源的競逐而消除因為財富所衍生出來的社會不公平，而有機會晉身中上階級。准此，民主國家的教育制度改革，特別著重教育資源的分配，以促...

ACCBE專欄

推動「致商書院」 ──職能品格培育與檢核機制

一般咸認大學的主要任務是為經濟及產業培育產業專業人才，但20世紀末期發生的幾次財報揭露不實及金融危機事件，依據學術研究結果（Desplaces, Melchar, Beauvais, 2007），發現面臨商業倫理問題而做出錯誤決策者，許多都...

QA機構動態

QA機構動態

QA現場 110年度上半年委託辦理品質保證認可辦理情形 有關110年度上半年委託辦理品質保證認可作業，已於110年4至5月召開各受訪單位之線上書面審查會議；原訂110年5至6月間辦理實地訪視作業，因受COVID-19疫情影響，未進行之單...